Pendidikan Kesenian Tahun 3

Wishlist Share
Share Course
Page Link
Share On Social Media

About Course

Buku Teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 ini disusun khas untuk murid-murid sekolah rendah selaras dengan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) semakan terkini. Buku ini memberi tumpuan kepada pengembangan potensi kreatif murid melalui aktiviti seni visual, muzik, tarian dan drama. Setiap unit dirancang dengan rapi bagi memastikan pembelajaran berlangsung secara menyeronokkan, interaktif dan bersepadu dengan mata pelajaran lain. Pendekatan yang digunakan dalam buku ini juga menekankan pembelajaran berasaskan pengalaman dan eksplorasi, supaya murid dapat mengekspresikan diri dengan lebih bebas serta mengasah daya imaginasi mereka.

Kandungan buku ini merangkumi pelbagai topik yang memperkenalkan asas seni, seperti unsur dan prinsip rekaan, penggunaan warna, irama, pergerakan serta ekspresi emosi dalam seni. Aktiviti yang disediakan disusun mengikut tahap perkembangan murid dan disertakan dengan panduan langkah demi langkah, gambar berwarna serta contoh hasil kerja untuk dijadikan inspirasi. Selain itu, buku ini turut menitikberatkan nilai estetika, apresiasi terhadap seni tempatan dan tradisi budaya Malaysia, agar murid bukan sahaja belajar berkarya tetapi juga menghargai keindahan seni warisan bangsa.

Secara keseluruhannya, Buku Teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 ini berfungsi sebagai panduan lengkap untuk guru dan murid dalam melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran yang seimbang antara teori dan amali. Buku ini bukan sekadar menyampaikan ilmu seni, tetapi juga menggalakkan pembentukan sahsiah, disiplin, kerjasama serta keyakinan diri dalam kalangan murid. Melalui penerapan nilai kreatif dan inovatif yang terkandung di dalamnya, buku ini diharap dapat melahirkan generasi muda yang mempunyai apresiasi tinggi terhadap seni serta mampu menyumbang kepada pembangunan budaya dan identiti negara.

Show More

Course Content

Unit 1: Tut Tut Kereta Api
Nota Ringkas Unit 1: Tut Tut Kereta Api Dalam unit ini, murid belajar melukis gambar kereta api dengan cara meniru atau imitasi terus daripada objek sebenar yang dilihat. Kaedah ini membantu murid memahami bentuk, saiz, dan bahagian kereta api dengan lebih tepat. Murid menggunakan teknik silang pangkah untuk menghasilkan tona dan bayang yang menarik dalam lukisan mereka. Teknik ini juga mengajar murid tentang kawalan pensel serta kemahiran pemerhatian yang baik. Selain melukis, murid turut diajar teknik pernafasan yang betul semasa menyanyi. Mereka belajar menarik nafas melalui hidung dan menghembus melalui mulut dengan tenang. Teknik ini membantu menghasilkan suara yang lebih jelas dan kuat apabila menyanyi. Murid juga belajar menyanyikan lagu "Tut Tut Kereta Api" dengan iringan guru. Akhir sekali, aktiviti nyanyian ini disertai dengan latihan humming (dengung) dan penepukan detik lagu. Kelas dibahagikan kepada dua kumpulan: satu kumpulan menyanyi, manakala kumpulan lain menepuk detik mengikut rentak lagu. Aktiviti ini bukan sahaja menyeronokkan, tetapi juga membantu murid memahami irama, tempo, dan kerjasama kumpulan dalam persembahan muzik.

  • Unit 1: Tut Tut Kereta Api

Unit 2: Malaysia Kita
Nota Ringkas Unit 2: Malaysia Kita Dalam unit Malaysia Kita, murid diperkenalkan kepada teknik montaj, iaitu satu cara menghasilkan karya seni dengan menggunting dan menampal imej daripada pelbagai sumber seperti internet, majalah, komik, dan buku. Imej-imej tersebut disusun mengikut tema tertentu untuk membentuk satu hasil karya yang menarik dan bermakna. Teknik ini membantu murid memahami bagaimana pelbagai imej boleh digabungkan bagi menyampaikan satu mesej seni yang jelas. Selain itu, murid belajar tentang ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan montaj. Ruang diwujudkan apabila objek disusun berdasarkan jarak dan keluasan permukaan, manakala imbangan dicapai apabila kedudukan objek kelihatan stabil dan harmoni. Kesatuan pula bermaksud imej yang disusun mempunyai bentuk dan tema yang sepadan antara satu sama lain, menjadikan karya kelihatan kemas dan bersatu. Guru juga membimbing murid untuk menghasilkan poster bertemakan perayaan di Malaysia menggunakan teknik montaj. Aktiviti ini menggalakkan murid menghargai kepelbagaian budaya negara. Di samping itu, murid turut diajar menyanyi lagu “Kita Satu Keluarga” dengan pic dan tempo yang betul bagi memupuk semangat perpaduan dan kasih sayang sesama rakyat Malaysia.

Unit 3: Aneka Capan
Nota Ringkas: Unit 3 – Aneka Capan Capan ialah satu teknik seni visual yang menggunakan proses memindahkan rupa dan jalinan sesuatu objek ke atas permukaan lain seperti kertas atau kain. Aktiviti ini membantu murid mengenal bentuk, warna, dan corak dengan cara yang menyeronokkan. Melalui aktiviti mencapan, murid dapat melihat kesan unik yang terhasil daripada pelbagai bahan semula jadi dan buatan manusia. Antara bahan yang boleh digunakan dalam aktiviti capan ialah lada benggala, kacang bendi, petola, sawi, keratan batang saderi, daun, butang, skru, dan alat permainan. Setiap bahan menghasilkan rupa dan jalinan yang berbeza apabila dicap pada permukaan yang berwarna. Misalnya, capan daun menunjukkan urat halus yang indah, manakala capan butang menghasilkan corak bulat dan menarik. Murid digalakkan mencuba pelbagai warna dan susunan corak agar hasil karya menjadi lebih kreatif dan menarik. Selain aktiviti mencorak, unit ini juga menggabungkan elemen muzik, iaitu menyanyi lagu “Tepuk Amai-Amai” secara berirama. Aktiviti ini menggalakkan murid berinteraksi, bertepuk tangan mengikut rentak, serta menghargai seni budaya tradisional. Gabungan seni visual dan seni muzik membantu murid menjadi lebih kreatif, ekspresif, dan yakin untuk menonjolkan bakat masing-masing.

Unit 4: Serangga Comel
Nota Ringkas: Unit 4 – Serangga Comel Dalam unit ini, murid belajar menghasilkan karya mobail, iaitu karya seni yang tergantung dan boleh bergerak-gerak apabila ditiup angin atau disentuh. Mobail memberi kesan menarik kerana ia mempunyai bentuk yang ringan, seimbang dan bergerak lembut di udara. Murid digalakkan menggunakan bahan terpakai seperti penutup botol, kertas keras, batang ais krim dan tali untuk membentuk objek serangga yang comel. Teknik utama yang digunakan ialah asemblaj, iaitu cara mencantum atau menyusun pelbagai bahan menjadi satu karya baru. Murid belajar menilai imbangan dan kestabilan dalam karya mereka supaya mobail yang dibuat tidak jatuh atau berpintal. Mereka juga diajar cara mengikat dan menggantung bahan dengan betul menggunakan tali atau dawai nipis supaya setiap bahagian dapat bergerak dengan lancar dan harmoni. Selain aktiviti seni visual, murid turut diperkenalkan dengan tekstur muzik, iaitu sama ada lapisan bunyi dalam lagu itu nipis atau tebal. Dalam unit ini juga, murid dikenalkan dengan gaya muzik jaz, yang mempunyai irama lembut dan beralun. Hubungan antara seni visual dan muzik membantu murid menghargai keindahan bentuk, gerakan, dan irama dalam kehidupan seharian.

Unit 5: Pahlawan Kecil
Nota Ringkas Unit 5: Pahlawan Kecil Dalam unit ini, murid diperkenalkan dengan konsep alat pertahanan diri yang digunakan oleh pahlawan pada zaman dahulu sebagai lambang keberanian, semangat juang, dan kekuatan bangsa. Antara alat pertahanan diri yang terkenal ialah tombak, keris, dan busur panah, yang digunakan bukan sahaja untuk melindungi diri tetapi juga melambangkan maruah dan kehormatan seseorang pahlawan. Murid digalakkan mengenali bentuk, fungsi, dan keunikan setiap senjata tradisional ini. Seterusnya, murid diajar menghasilkan model alat pertahanan diri, seperti parang ilang, menggunakan bahan mudah diperoleh seperti tali, tali rafia, kad bod, manila kad, dan kertas keras. Aktiviti ini membantu murid memahami konsep reka bentuk tiga dimensi, kemahiran menggunting, menampal, dan mencantum menggunakan gam serta membentuk struktur yang kukuh. Proses ini menggalakkan kreativiti dan ketelitian dalam menghasilkan karya seni yang menyerupai alat sebenar. Selain aktiviti seni binaan, murid juga menjalani aktiviti nyanyian dan irama, iaitu menyanyikan lagu “Parang Ilang” dengan teknik pernafasan yang betul dan menepuk irama mengikut tempo lagu. Aktiviti ini bertujuan melatih murid bernafas dengan betul ketika menyanyi, memahami tempo, ritma, dan dinamik lagu, serta meningkatkan keyakinan diri untuk mempersembahkan nyanyian dengan penuh semangat pahlawan.

Unit 7: Berwarna-Warni! Seni Gurisan
Nota Ringkas: Seni gurisan adalah teknik menghasilkan gambar dengan menggores permukaan yang berwarna-warni menggunakan objek tajam. Pertama, kita mewarnakan lapisan kertas lukisan dengan pensel warna atau krayon. Kemudian, kita lapiskan lagi dengan lapisan krayon berwarna gelap. Akhirnya, kita menggores permukaan lapisan gelap ini untuk menampakkan warna-warna di bawah, menghasilkan corak dan gambar yang menarik.

Unit 6: Belon Udara Tinggi di Langit
Nota Ringkas: Unit 6 – Belon Udara Tinggi di Langit Dalam unit ini, murid diperkenalkan kepada teknik kolaj, iaitu teknik menghasilkan karya seni dengan mengoyak, menggunting dan menampal bahan pada permukaan seperti kertas atau papan. Bahan yang digunakan boleh terdiri daripada kertas warna, majalah terpakai, kain, atau bahan semula jadi. Murid akan belajar menyusun potongan bahan secara bertindih untuk menghasilkan kesan menarik dan mendalam. Aktiviti ini menggalakkan daya imaginasi murid dalam mencipta gambar belon udara tinggi di langit yang penuh warna-warni dan kreatif. Selain seni visual, unit ini turut memperkenalkan alat muzik rekoder kepada murid. Rekoder ialah alat tiupan yang terdiri daripada empat bahagian utama, iaitu lubang udara, kepala, badan dan kaki. Murid diajar cara memegang rekoder dengan betul, iaitu dengan postur badan tegak dan jari diletakkan pada lubang yang sesuai untuk menghasilkan bunyi yang betul. Melalui pembelajaran ini, murid bukan sahaja dapat meningkatkan kemahiran seni melalui aktiviti kolaj, tetapi juga memupuk minat terhadap muzik. Gabungan aktiviti seni dan muzik ini membantu murid mengekspresikan diri dengan lebih yakin dan seronok sambil mengenali pelbagai bentuk seni dalam kehidupan seharian.

Unit 8: Cantik Bercahaya
NOTA RINGKAS PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 3: UNIT 8 A. CANTIK BERCAHAYA: Teknik Renjisan dan Percikan Definisi: Renjisan dan percikan adalah teknik menghasilkan corak dengan memindahkan warna dari suatu alat ke permukaan. Alat dan Bahan: Berus gigi, batang aiskrim, kertas, warna poster, gam, gunting, dan lain-lain. Cara Melakukan: Renjisan: Menggunakan berus (seperti berus gigi) yang dibasahkan dengan warna, kemudian direnjis ke atas permukaan kertas. Percikan: Menggunakan objek lain (seperti batang aiskrim) untuk memercikkan warna ke atas permukaan. Tips: Kedudukan atau jarak alat serta permukaan mempengaruhi hasil renjisan dan percikan. Jalinan pada renjisan dan percikan boleh jadi halus atau kasar. Aplikasi: Boleh digunakan untuk menghias pelbagai objek seperti terendak lampu. B. SAYANGI REKODER: Cara Penjagaan dan Bermain Rekoder Penjagaan Rekoder: Bersihkan rekoder dengan air selepas digunakan (bahagian yang boleh ditanggalkan). Keringkan dengan bersihnya menggunakan kain lembut. Elakkan menyimpan rekoder di tempat yang terlalu panas atau sejuk. Simpan rekoder pada suhu bilik. Bermain Rekoder (Not G): Kenali Not G: Tutup lubang pertama (atas) dan lubang ibu jari di belakang rekoder dengan kemas. Pernafasan: Tiup rekoder dengan lembut dan stabil. Ritma: Ikuti corak irama yang betul semasa meniup. Perkusi Gubahanku: Mengiringi melodi lagu dengan alat perkusi seperti kerincing, gendang, marakas, dan lain-lain untuk menghasilkan irama.

Unit 9 : Boneka Menari Mencuit Hati
Nota Ringkas: Boneka Menari Mencuit Hati Boneka adalah satu hasil seni yang boleh digunakan untuk persembahan dan hiburan. Ada pelbagai jenis boneka yang boleh dibuat menggunakan bahan terpakai atau bahan kitar semula. Jenis-jenis boneka yang ditunjukkan: Boneka Jari: Dibuat dengan bahan seperti kertas warna dan paip PVC. Biasanya kecil dan dipakai di jari. Boneka Sarung Tangan (Hand Puppet): Dibuat dengan kain felt dan butang, berbentuk seperti sarung tangan. Boleh digerakkan dengan tangan. Boneka Batang (Rod Puppet): Dibuat dengan polistirena, batang aiskrim, dan reben. Digunakan dengan menggerakkan batang di bawah boneka. Boneka Tali (Marionette): Dibuat dengan kadbod, pensel, kertas warna, dan tali. Ia digerakkan menggunakan tali dari atas. Proses Membuat Boneka Tali (Boneka Menari Riang): Langkah 1: Tebuk lubang pada kertas gulungan tisu. Langkah 2: Masukkan tali tebal untuk tangan dan kaki. Langkah 3: Tambal kain felt pada badan. Langkah 4: Ikat span pada tali untuk kaki. Langkah 5: Cantum kulit telur pada badan untuk kepala. Langkah 6: Hias kepala dan badan boneka. Langkah 7: Masukkan tali ke lubang penyedut minuman dan ikat tali untuk menggerakkan boneka. Jalinan Persahabatan (Tekstur): Boneka juga boleh dibuat dengan pelbagai bahan yang memberi tekstur atau jalinan sentuh yang berbeza. Kesan Kasar: Contohnya, bunga lawang, kayu manis, bunga cengkih, kekacang dal, kekacang tanah. Kesan Berbulu: Contohnya, benang bulu kambing. Kesan Tajam: Contohnya, labuci (jika dilekatkan dengan kemas). Jalinan lain: Dawai berbulu, penyedut minuman, kain felt, penutup botol, butang hiasan. Persembahan Boneka: Boneka boleh digunakan untuk menceritakan kisah, menyanyi, atau menari. Pergerakan boneka boleh mengikut irama lagu.

Unit 10: Seni Anyaman Berzaman
Nota Ringkas: Seni Anyaman Berzaman Seni anyaman adalah proses menyisip jalinan jalur-jalur secara bersilang untuk menghasilkan corak atau motif. 1. Media Anyaman: Kain felt Kertas warna Reben plastik Tali/rafia Daun pandan Buluh Rotan Reben ribu-ribu (sejenis tumbuhan) 2. Teknik Anyaman Selang-seli: Menggunakan tapak anyaman dengan garisan lurus, garisan melengkung, atau garisan penjuru. Hasil anyaman akan menunjukkan corak yang terhasil daripada jalinan media. 3. Proses Menganyam: Mula dengan menyediakan bahan anyaman. Pilih tapak anyaman (misalnya, kelarai siku kuang atau kelarai tampuk jantung). Sisipkan jalur-jalur anyaman secara berselang-seli mengikut corak yang diinginkan. Kelarai adalah corak atau motif pada anyaman. Contoh kelarai: Kelarai kembang Kelarai bunga atur Kelarai kepala lalat Kelarai mata bilis Kelarai tampuk jantung Kelarai siku kuang 4. Penghasilan Alat Mangkuk Cantik (Contoh Projek): Alat dan Bahan: Gunting, kertas warna, bahan hiasan, gam. Langkah-langkah: Sediakan kertas A dan B. Kertas A dipotong jalur lebar, Kertas B dipotong jalur sempit. Sisipkan jalur kertas B secara berselang-seli pada kertas A mengikut corak yang diingini (contoh: kelarai mata bilis dan kelarai tampuk jantung). Lekat jalur anyaman pada kertas A setelah selesai menganyam. Tampal hasil karya di atas kertas berwarna untuk kemasan. Buat kemasan dan hias pinggiran dengan bahan hiasan. Hasil akhir boleh menjadi alas mangkuk, alas gelas, atau hiasan. 5. Tokoh Anyaman: Puan Ngot binti Bili dari Asajaya, Sarawak. Beliau menerima anugerah Tokoh Adiguru Anyaman Pandan Tikar Bergerang oleh Lembaga Kraftangan Malaysia tahun 2014. Beliau terkenal kerana keindahan dan keunikan jalinan corak dalam anyamannya.

Student Ratings & Reviews

No Review Yet
No Review Yet

Want to receive push notifications for all major on-site activities?

✕